高州教育2007年10项创新

1、女副校长竞争上岗

我市女教师人数达5600人，约占教师总数的40%。近年来，一大批女教师在教育教学岗位上做出了突出的贡献，表现出较强的工作能力和较高的管理水平。把优秀女教师吸收到学校领导队伍中来，有助于加强女教师及女学生的管理，进一步提升学校的管理水平。为此，我局通过竞争上岗的方式公开选拔了26名女副校长，全市194名女教师报名应考，经过文化考试、演讲答辩、民主测评、组织考察4大环节，至今年八月，受聘女副校长全部到岗。半年来，她们在新的岗位上积极工作，在学校管理方面做出了较大的成绩，受到师生一致好评。

2、全员培训学校中层干部

新课程改革的全面实施，对学校领导提出了更高的要求。学校中层干部作为各项工作的具体执行者，其教育教学理念，教育管理能力，直接影响着改革的进程，影响教育教学质量的提升。我市学校中层干部近1000人，打造一支高素质的干部队伍，对增强我市教育发展后劲，促进我市教育持续健康发展，具有重要意义。我局采用按职务分班分期进行培训的方式，至今年4月，共有600多名中学中层干部接受了培训，并顺利结业。系统学习了《学校管理学》、《教师管理心理学》、《班级管理学》以及相关专业课程。他们将所学到的知识运用于学校的管理、教育教学工作中，为进一步提高学校的管理水平创造了更有利的条件。

3、本科生首次竞争上岗

      早年间，本科院校过快的扩招速度，师范类本科毕业生越来越多，为充实我市师资力量，必须把优秀的人才吸收到教师队伍中来。因此，有必要通过竞争上岗的方式择优录用师范类本科毕业生。今年8月通过笔试、面试、考察等环节，共择优录取了见习教师630名。部分本科毕业生分配到了农村小学任教，一学期以来，他们思想稳定，工作积极，表现出极高的综合素质，深受学生群众欢迎，为我市教育事业的发展作出了积极的贡献。

4、印发《中小学教师十项禁令》

近年来，受市场经济及拜金主义影响，个别教师纪律观念淡薄，责任感不强，有的在业余时间甚至在上班时间出入娱乐场所，严重损害了我市教育的良好形象，影响了教育教学工作。为此，我们首次编印了《中小学教师十项禁令》，从举止言行等多个方面对教师提出了明确的要求。有效地规范了教师的言行，把全市师德师风建设推向新的高潮。解决了教师队伍中个别存在的突出问题，树立了教师的良好形象。

5、城乡教师互动交流

    近年来，我们积极开展城区教师下乡支教活动，取得了良好的效果。但农村教师进城学习的机会不多，总体而言，城乡学校之间、教师之间的交流不够，没能形成有效的交流机制，不利于农村学校师资水平的整体提高。为此，我们积极开展教研扶贫活动，城乡教师进行互动交流。今年9月首批城区省一级学校中层干部7人，城区中心学校教师20人已于8月份奔赴支教学校，首批农村学校中层干部（主要是教导主任）进城跟班学习人员也基本确定。将进一步促进农村学校开展校本师资培训，加强薄弱学校的师资力量，为全市教育均衡发展提供师资保障。

6、实施校园安全月检月报制度

        我们加强校园安全工作力度，但未形成有效的长效机制，特别是在监督方面，突击性的专项检查能在短时间内取得效果，但不能长期发挥作用。安全工作要常抓不懈，就要形成制度，尤其是建立长效机制。我们全面实施安全月检月报制度。各学校每月以书面形式将当月安全工作情况向局德育股汇报，查找存在问题，落实整改方案，学校安全工作走向主动，有效地消除了安全隐患，建立起安全工作长效机制。

7、特派监督员工作有序规范

特派监督员工作制度自2005年实施以来，有效地加强了学校的管理工作，促进了学校各项工作的顺利开展。随着形势的发展，新情况，新问题不断出现，有必要加强对特派监督员工作的指导，并进一步规范特派监督员的工作。为此，我局首次编印了《高州市教育局特派监督员工作手册》，从学校管理的各个方面对特派监督员提出了明确的要求，并首次将安全工作列入特派监督员日常工作。各特派监督员认真学习手册内容，并开展了工作心得交流活动，有效地提高了特派监督员的业务水平和工作能力。

8、心理健康教育摆上重要议事日程

         近年来，师生心理健康问题引起广大教育工作者的关注。在我市，也曾出现过因心理问题而引发的安全事故。加强心理健康教育成为德育工作的新动向，也是加强校园安全工作的重要途径之一。今年4月，我局在茂名地区率先举办了心理健康骨干教师培训班，提高了全市教师对心理健康教育重要性的认识，使他们系统而全面地掌握了心理健康教育的相关知识，为我市扎实开展心理健康教育打下了坚实的基础。

9、高中特长生培养制度化

我市高考连年创出佳绩。特别是今年高考创出历史最好成绩，从总体上看，高分层人数多，但茂名市总分前五名的人数少，单科前五名，也有三科无人入围。我们入线人数，特别是本科专科人数大幅增加，重点线和去年相比有所下降。今年7月，我市成立了尖子生培养领导小组。各学校成立了尖子生培养机构，校长亲自挂帅，对尖子生进行种子编班，结合实际，制定出培养计划，奖惩机制，落实保障经费，倾斜政策，尖子生培养工作实现制度化、规范化。

10、勤工俭学力度加大

        开展勤工俭学活动，是素质教育的要求，是促进学生全面发展的要求，也是搞好学校后勤工作的要求。近年来，受资金、场地等因素的制约，我市勤工俭学工作一度陷入困境，在新课程标准形势下，有必要加强学校勤工俭学工作力度。在我局的明确要求下，各学校提高了认识，借鉴成功经验，联系实际，抢抓机遇，克服困难，广开渠道，多种经营，通过大力发展小菜园、小鱼池、小养殖场、小作坊、小工厂、即小商店、小书店、小食店、小理发店和小维修店等校办产业，增加了学校合法性收入，有效地解决了当前学校经费严重不足和农村贫困家庭学生学习和生活困难等问题，改善了学校办学条件。