免费的师范教育应提高门槛

“两会”期间，政府工作报告中提出，要在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，广东省也提出在省属师范院校实行师范生免费教育。这足以体现出党和国家对教育的重视，对教师培养的重视，而且迈出了坚实而令人振奋的一步！我击节叫好！

联系到温总理前段时间所说的，要把最优秀的人才吸引到教师队伍中来，我们不难发现，政府的这一举措，目的在于吸引更多更优秀的人才从事教育工作，从而提高整个教师队伍的素质。但我以为，要真正实现这一目的，在实行师范生免费教育的同时，还有必要提高师范院校的“门槛”。

我在《门缝里看中国教育（三）》里提到过，教师队伍整体素质下滑，跟师范院校的招生有很大关系。实行免费师范生教育后，如果师范院校还是象以前一样，只能招到同批次里成绩最低的学生，那么可以不客气地说，这种免费教育是在浪费纳税人的钱！但从中国目前的情况看，教师这一行毕竟还缺乏足够的吸引力，尽管学习期间可以享受免费，但参加工作后可能面临一辈子低收入的现实还是令人恐惧。因此，大部分成绩较好的学生可能还是放弃这“免费的午餐”。反而让一些成绩不好的学生心安理得地昂首迈入师院校门：反正我的成绩差，也考不到更好的大学，既然有免费的教育，不读白不读！这样一来，我们可能真是“赔了夫人又折兵”啊！

提高师范院校的“门槛”，有可能使招生数量受到影响，但并不影响质量。但不要忘记，优秀的教师不但能教育好一大批学生，还能树立起良好的教师形象，也能树立起良好的教育形象，而这，正是我们的教育目前所亟需的！教师教育有良好的形象，才能让更多的人关注教育，关心教育，支持教育，尊师重教的社会风气才能形成，教育才能进入良性循环的轨道。

因此，免费的师范生教育，是要“中流砥柱”托大梁，还是喜欢“滥竽充数”撑门面？如果是前者，就提高一下师范院校的“门槛”吧！如果是后者，我说，“滥竽充数”即使撑起了门面，那门面也是千疮百孔，惨不忍睹！